8.2 Питања и задаци¶

Робот који прати линију

Нека се на подлози по којој се робот креће налази кривудава трака, обојена у три једнако широке линије, тако да је средишња линија бела, а две ивичне црне. Робот са своје доње стране има камеру која снима траку. Робот анализира слику и по потреби коригује смер свог кретања, тако да прати траку. Ако изгуби траку или се трака прекине, робот се зауставља. Робот није у стању да детектује препреке, нити да их заобилази или савладава. Да ли је овакав робот интелигентан? Образложите свој одговор.

Робот за паковање бомбона

Замислите робота који у кесицу дочекује бомбоне са покретне траке и након задатог времена је заварује и одсеца, чиме је уједно припремљена следећа кесица. Да ли је такав робот интелигентан? Зашто?

Робот - усисивач

Замислите робота који се насумично креће по стану или кући и усисава прашину. Када наиђу на препреку (зид, део намештаја,неког од укућана), већина оваквих робота се усмери у неком другом, поново насумичном правцу. Да ли бисте овакве роботе назвали интелигентним? Пре него што одговорите, по потреби се подсетите карактеристика интелигентних робота, које их одвајају од неинтелигентних робота.

Два програма за шах

Замислите следећа два програма: један који вам омогућава да преко интернета одиграте партију шаха против другог корисника тог програма, и други који на једном рачунару игра шах против корисника и на свом највишем нивоу лако побеђује добре играче.

Шта је изазов у прављењу једног, а шта у прављењу другог програма? Којим средствима би могао да се направи сваки од ових програма? Да ли неки (или оба) од ова два програма спадају у вештачку интелигеницију? Ако да, који и зашто?

Препознавање интелигентних робота у пракси

Уколико у вашој школи постоје компоненте за градњу различитих робота или конструкторски комплети, вероватно ћете направити неке роботе по предложеним упутствима. Посматрајте понашање робота које су направили ваши школски другови и другарице и покушајте да препознате који од тих робота су управљани вештачком интелигеницијом. Ако сте у недоумици, можете да питате групу која је направила робота како би се он понашао у одређеним ситуацијама.

Сензори

Покушајте да сазнате што више о једном или неколико типова сензора које изаберете: коју физичку величину мере, на којим принципима функционишу, како се користе, тј. шта омогућавају? Овај задатак можете да радите у паровима или мањим групама. Ако се више група укључи у рад на овом задатку, договорите се са осталим групама да изаберете различите типове сензора.