Садржај
ИКТ.1. Увод у рад са програмима за табеларна израчунавања
ИКТ.2. Аутоматска рекалкулација
ИКТ.3. Рад са групама ћелија и и уређивање табеле
ИКТ.4. Разне врсте података у табели
ИКТ.5. Проценти, штампање и генерисање ПДФ документа
ИКТ.6. Визуелизација података
ИКТ.7. Сортирање, филтрирање и фреквенцијска анализа
ИКТ.8. Рад са дељеним табелама
Дигитална писменост (ДП)
ДП.1. Заштита личних података. Права детета у дигиталном добу
ДП.2. Отворени подаци
ДП.3. Појам вештачке интелигенције
ДП.4. Садашњост и будућност вештачке интелигенције
Задаци за вежбу¶
Задатак 1.¶
Са следећег линка Razred.xlsx преузми документ Razred.xlsx и сними га на свој рачунар. Документ садржи податке о оценама из информатике неких ученика.
Колоне „P1“, „P2“ и „P3“ садрже оцене са првог, другог и трећег писменог задатка. У ћелијама E19, J19, M19 израчунај просечну оцену одговарајућег писменог задатка.
Прикажи просек оцена на две децимале. Прошири колоне да би се виделе децимале.
У колонама „P1“, „P2“ и „P3“ обој слова црвеном бојом и постави стил на bold.
За сваког ученика у колони „Prosek“ израчунај просек његових оцена и прикажи просек на две децимале.
У колони „Zaokruženo“ заокружи оцену сваког ученика на цео броj користећи функцију
ROUND. На пример, за првог ученика у ћелију Q2 унеси формулу=ROUND(P2,0)која број из ћелије „P2“ заокружује на 0 децимала (дакле, на цео број). Онда „развуци“ формулу до краја табеле. Прошири колону ако је потребно.У колони „Maks ocena“ за сваког ученика израчунај максималну оцену која је том ученику уписана у дневник.
Позадину ћелија у колони „Zaokruženo“ обој плавом, а позадину ћелија у колони „Maks ocena“ наранџастом бојом.
Сними табелу.
Задатак 2.¶
Ученици једног разреда су скакали у даљ. Сваки ученик је имао три покушаја. У случају преступа податак није унет у табелу. Са следећег линка SkokUDalj.xlsx преузми документ SkokUDalj.xlsx и сними га на свој рачунар.
Прошири колоне ако је потребно да би се садржај лепо видео.
За сваког ученика у табели израчунај просечну дужину његових покушаја.
За сваког ученика у табели израчунај дужину његовог најдужег скока.
Црвеном бојом обој име сваког ученика који је начинио бар један преступ.
Нека стил слова у колони која садржи просечну дужину скока буде italic.
Нека стил слова у колони која садржи максималну дужину скока буде bold.
Сними табелу.