Садржај
1. Информационо комуникационе технологије
Информационо комуникационе технологије
1.1. Дигитални уређаји
Дигитални уређаји
Квиз. Дигитални уређаји
1.2. Организација и управљање подацима
Организација и управљање подацима
Задаци. Организација и управљање подацима
Квиз. Организација и управљање подацима
1.3. Рад са сликама
Рад са сликама
Задаци. Рад са сликама
Квиз. Рад са сликама
1.4. Рад са текстом – унос и едитовање чистог текста
Рад са текстом - унос и едитовање чистог текста
Квиз. Рад са текстом – унос и едитовање чистог текста
1.5. Рад са текстом – форматирање карактера и пасуса
Рад са текстом – форматирање карактера и пасуса
Задаци. Рад са текстом форматирање карактера и пасуса
Квиз. Рад са текстом форматирање карактера и пасуса
1.6. Рад са текстом - додавање табеле и основна подешавања
Рад са текстом - додавање табеле и основна подешавања
Задаци. Рад са текстом - додавање табеле и основна подешавања
Квиз. Рад са текстом - додавање табеле и основна подешавања
1.7. Рад са текстом - форматирање табеле и рад у облаку
Рад са текстом - форматирање табеле и рад у облаку
Задаци. Рад са текстом - форматирање табеле и рад у облаку
Квиз. Рад са текстом - форматирање табеле и рад у облаку
1.8. Рад са звучним записом
Рад са звучним записом
Задаци. Рад са звучним записом
Квиз. Рад са звучним записом
1.9. Рад са видео-записом
Рад са видео-записом
Задаци. Рад са видео-записом
Квиз. Рад са видео-записом
1.10. Мултимедијалне презентације
Час. Мултимедијалне презентације
Квиз. Мултимедијалне презентације
2. Дигитална писменост
2. Дигитална писменост
2.1. Рачунарске мреже. Употреба ИКТ уређаја на одговоран и сигуран начин у мрежном окружењу
Рачунарске мреже и употреба ИКТ уређаја на одговоран и сигуран начин у мрежном окружењу
Квиз прве лекције
2.2. Интернет сервиси. Правила безбедног рада на Интернету
Интернет сервиси
Прикупљање података путем онлајн упитника
Правила безбедног рада на Интернету
Квиз друге лекције
2.3. Претраживање интернета, одабир резултата и преузимање садржаја
Претраживање Интернета, одабир резултата и преузимање садржаја
Квиз треће лекције
2.4. Заштита приватности личних података и ауторскa права
Заштита приватности личних података и ауторскa права
Creative Commons лиценце
Квиз четврте лекције

Час. Мултимедијалне презентације

На овом часу ћеш научити:
  • које су одлике квалитетне мултимедијилане презентације;

  • шта је мастер-слајд и како можеш да форматираш презентацију помоћу мастер-слајда.

Oве школске године за креирање једноставне мултимедијалне користићемо модел-слајд (тачније мастер-слајд) помоћу кога ћемо форматирати сваки појединачни слајд презентације.

Мастер-слајд садржи информације (о теми, распореду слајдова, боју позадине слајдова, фонтове, ефекте,..) који су нам за ту презентацију потребни. Форматирањем мастер-слајда мењамо формат свих осталих слајдова презентације.

Програм Microsoft Оffice Power Point покрећемо кликом на StartAll ProgramsMicrosoft OfficeMicrosoft Office Power Point. У овом програму мастер-слајд креирамо тако што у картици View одаберемо опцију Slide Master.

https://petljamediastorage.blob.core.windows.net/root/Media/Default/Kursevi/OnlineNastava/6_razred_IKT_DigitalnaPismenost/L610S1.png

Главни мастер-слајд је први слајд у простору са сликама на левој страни прозора. Повезани мајстер-слајдови нанизани су одмах испод њега.

https://petljamediastorage.blob.core.windows.net/root/Media/Default/Kursevi/OnlineNastava/6_razred_IKT_DigitalnaPismenost/L610S2.png

Кликом на опцију Slide Master можемо уочити:

  1. главни мастер-слајд;

  2. повезане мастер-слајдове.

Форматирање мастер-слајда врши се у оквиру картице Home тако што означавамо (селектујемо) текст, а затим примењујемо одговарајуће акције форматирања.

У дну главног мастер-слајда постоје три поља која су предвиђена за приказ датума, текста и редног броја слајда. Поља су подешена тако да се не приказују на слајду. Ово подешавање мењамо у оквиру картице InsertHeader&Footer, тако што кликнемо у квадратић испред поља које желимо да буде видљиво.

https://petljamediastorage.blob.core.windows.net/root/Media/Default/Kursevi/OnlineNastava/6_razred_IKT_DigitalnaPismenost/L610S3.png

Јако је важно да знаш да форматирањем главног мастер-слајда мењамо формат свих осталих слајдова презентације. Међутим, форматирањем неког од повезаних мастер-слајдова мења се само његов изглед, без утицаја на главни и остале повезане мастер-слајдове.

Ако желимо да креирамо презентацију која садржи слајдове са распоредом елемената по нашој жељи, једноставније је направити нови повезани мастер-слајд, него мењати постојеће. То се постиже кликом на Slide MasterInsert Layout.

https://petljamediastorage.blob.core.windows.net/root/Media/Default/Kursevi/OnlineNastava/6_razred_IKT_DigitalnaPismenost/L610S4.png

Отвориће се празан слајд који садржи оквир за наслов и поља за датум, текст на дну слајда и редни број слајда. Кликом на падајућу листу Insert Placeholder добијамо могућност да одаберемо оквир који ће садржати текст/слику/звук/табелу…

https://petljamediastorage.blob.core.windows.net/root/Media/Default/Kursevi/OnlineNastava/6_razred_IKT_DigitalnaPismenost/L610S5.png

Оквир постављамо на слајд тако што га „исцртавамо” (држимо притиснут леви тастер миша и развлачимо оквир до величине која нам одговара). Осим оквира, на слајд је могуће додати елементе попут конкретне слике, графикона, текста… који ће се приказивати на слајду. Довољно је да одаберемо картицу Insert, а затим и врсту садржаја коју желимо да додамо. Отвориће се дијалог у коме означавамо коју датотеку додајемо и одабирамо опцију Insert.

Новом повезаном мастер-слајду можемо да променимо име кликом Master SlideRename и укуцавањем новог назива у предвиђени простор.

https://petljamediastorage.blob.core.windows.net/root/Media/Default/Kursevi/OnlineNastava/6_razred_IKT_DigitalnaPismenost/L610S6.PNG

Када завршимо са форматирањем главног и повезаних мастер-слајдова, потребно је да затворимо картицу Slide Master кликом на Close Master View n1.

Новоформирани повезани мастер-слајд доступан је у падајућој листи New Slide на картици Home.

https://petljamediastorage.blob.core.windows.net/root/Media/Default/Kursevi/OnlineNastava/6_razred_IKT_DigitalnaPismenost/L610S8.png

У петом разреду смо научили да се презентација састоји од слајдова, на које уносимо текст, слике, звучне и видео садржаје, табеле… Текст који унесемо на слајд едитујемо и форматирамо на исти начин као и у програму за обраду текста. Слику, звук, видео-запис, симболе… додајемо на слајд на картици Insert, на исти начин као у програму за обраду текста.

https://petljamediastorage.blob.core.windows.net/root/Media/Default/Kursevi/OnlineNastava/6_razred_IKT_DigitalnaPismenost/L610S9.PNG

Опис поступка за рад са мастер-слајдом можемо да погледамо на доњем видеу:

Кликом на картицу File, које се налази у горњем левом углу прозора, добијамо могућност да сачувамо презентацију, али и да креирамо нову или отворимо постојећу. Презентацију покрећемо помоћу тастатуре, притиском на тастер F5 или одабиром картице Slide ShowFrom Beginning / Slide ShowFrom Current Slide.

Да се подсетимо, мултимедијалана презентација има сврху само ако, подржава усмено излагање.

Да би презентација имала утицај на публику, потребно је да:

  • добро проучимо тему о којој се говори;

  • увежбамо усмено излагање, најбоље пред укућанима или огледалом (јако је важно да текст није научен напамет);

  • током излагања потребно је да остваримо контакт очима са публиком, уз осмех и гестикулацију;

  • не читамо са слајдова;

  • публика добије довољно времена за питања.

Шта смо научили?
  • да појам презентација означава процес представљања неке теме публици;

  • да најчешће коришћени погледи на презентацију су нормални поглед (Normal View) и поглед за сортирање слајдова (Slide Sorter View);

  • да општи изглед презентације дефинишемо креирањем мастер-слајда, који садржи елементе који су нам потребни за конкретну презентацију;

Претходна лекција
Следећа лекција
A- A+

Prijavi problem


Obeleži sve kategorije koje odgovaraju problemu

Još detalja - opišite nam problem


Uspešno ste prijavili problem!
Status problema i sve dodatne informacije možete pratiti klikom na link.
Nažalost nismo trenutno u mogućnosti da obradimo vaš zahtev.
Molimo vas da pokušate kasnije.